Múltiples herramientas y aplicaciones se desarrollan en la etapa más digital del colegio para acercar de una manera más atractiva la educación de los alumnos del S. XXI

Ante la necesidad de dar respuesta a la sociedad del siglo XXI, el colegio ha apostado desde hace años en la formación continua del profesorado para dar una respuesta adecuada al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Muchos han sido los cursos que han realizado, que están realizando y que realizarán los docentes, pero lo importante es la adaptación de esos recursos en el día a día del aula.

          Por ello, queremos plasmar algunas de las medidas innovadoras que estamos implementando para alcanzar los contenidos y conseguir los objetivos marcados propios de la etapa, desarrollando al mismo tiempo las competencias claves.

          La columna vertebral de las actividades que desarrollan los docentes se basan en el uso de la plataforma EDUCAMOS, utilización de libros digitales o materiales digitales propios y el uso del entorno G-Suite, en especial classroom.

          La ESO  es la única etapa del centro que tiene dispositivos digitales, 1º y 2º ESO dispone de Chromebook y 3º y 4º de tablet. Nos encontramos en una fase de transición de tablet a chromebook, por lo que en el año 2022/2023 toda la etapa trabajará con estos últimos dispositivos.

          Los Chromebook son ordenadores portátiles con un sistema operativo de Google. Este dispositivo es muy bueno trabajando en la nube, navegando en internet, con una conectividad y movilidad muy buenas, además de otras muchas prestaciones.

          Su sistema operativo está basado en el navegador Chrome. Tienes a tu disposición todas la extensiones y aplicaciones que te facilita Chrome.

          Ejemplo de las que más utilizarás a diario:

·       Gmail

·       Calendar

·       Google Drive

·       Docs, Planilla de cálculo, presentaciones, de La suite Google Drive.

·       Youtube

·       Google+

          Además, casi todas las aplicaciones para Android funcionan en un Chromebook, y no tienen prácticamente almacenamiento local, todo se basa en tu cuenta en la nube.

 

          Desde todas las asignaturas se está trabando el entorno G-Suite y otras aplicaciones digitales:

 

-       Los alumnos han realizado tutoriales de: google documentos, presentaciones, classroom, drive, etc...

 

-       Han realizado varias webs con la herramienta sites o Wix.

 

 

-       Han confeccionado formulario de google para distintos contenidos.

 

-       Manejan el Jamboard en asignaturas como matemáticas, física o química.

-       Construyen: roscos de palabras, crucigramas, enlaza palabras, crucigramas, etc…; con aplicaciones como EDUCAPLAY.

 

-       Se divierten aprendiendo con la app Kahoot.

 

 

-       Se desarrolla la gamificación en el aula con distintos juegos como “La Hélade” y “Cursus Honorum” en 1º ESO sobre la antigua Grecia y Roma, “Segundur” en 2º ESO ambientado en la época feudal, “Trivium” en 3º ESO sobre el Renacimiento y sus principales artistas y “PEMARIUS” sobre la Edad Moderna en II PMAR.

 

-       Construyen puzzles digitales para diversas asignaturas. 

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2b4cff5f928c

 

-       Construyen juegos en scratch.

https://scratch.mit.edu/projects/120164612/

 

-       Aprendizaje cooperativo utilizando los recursos de G- SUITE.

 

-       Trabajos en presentaciones como, Prezi, Genially, emaze, etc...

 

 

-       Creación de imágenes interactivas.

https://t.co/Acx0a9QE6o?amp=1

 

-       Creación de videos-tutoriales sobre platos de cocina de la antigua Roma.

 

-       Desarrollo de la psicomotricidad fina creando templos de la antigua Grecia con todas sus partes.

 

-       Creación de periódicos digitales con sites.

 

-       Aplicación de los conocimientos sobre la sociedad romana en un cómic.

 

-       Actividades al aire libre sobre conceptos de Geometría Analítica de Tales: vector, sus componentes (módulo, dirección y sentido).

 

-       Técnicas de andamiaje a través de documentos editables grupales.

 

-       Las técnicas de infusión mediante comentarios de textos.

 

-       La implementación de documentación digital de conceptos relevantes (categorías gramaticales, comentarios de texto…).

 

-       La importancia de la expresión escrita a través de la participación on-line en el Concurso de Redacción de Coca-Cola con sus propios dispositivos.

 

-       Desarrollo de un huerto escolar donde se cultiva, desarrolla la creatividad artística y se crean recursos digitales para mostrar la información de las plantas del huerto y animales del entorno.

 

-       Realización de portfolios sobre las actividades sobre Laudato Si, Normas de Convivencia, Padre Faustino, etc.

 

-       Reutilización de espacios del propio colegio mediante Planner 5D y creación de un proyecto con objetivos, materiales y presupuesto de la actividad.

 

-       Creación de audios sobre historias y leyendas.

 

-       Programas de radio con las aplicaciones REC y Spreaker Studio.